Juegos en el aula de clases: transformación de las dinámicas de aprendizaje

Contenido principal del artículo

Dayana Matos Rodríguez
Publicaciones Unibagué

Keywords

Ludificación, juegos serios, gamificación

Resumen

“Cursos presenciales a B-Learning y Aprendizaje Colaborativo: Dinámicas de transformación” es un proyecto que busca analizar los cambios más significativos en cuanto a tendencias educativas.

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Publicado
Nov 22, 2018

Detalles del artículo

Cómo citar
Matos Rodríguez, D., & Unibagué, P. (2018). Juegos en el aula de clases: transformación de las dinámicas de aprendizaje. Indagare, (3), 36-37. Recuperado a partir de https://revistas.unibague.edu.co/indagare/article/view/112
Número
Núm. 3 (2015): Indagare
Sección
Artículos
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