La plataforma MOODLE como una herramienta de aprendizaje

Paula Pachón Montes; Publicaciones Unibagué

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Publicado: 2018-11-06

Palabras clave:

Escritura, lectura, plataforma de aprendizaje, refuerzo

Paula Pachón Montes

Publicaciones Unibagué

Resumen

El objetivo principal del proyecto es analizar la relación entre los niveles de lectura, la conciencia meta cognitiva y el uso de la plataforma MOODLE en jóvenes universitarios.

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Número

Núm. 5 (2017): Indagare

Sección

Artículos

Los autores conservan los derechos de autor y aceptan la publicación de los contenidos bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International. Cuando el autor envía su manuscrito se asume que conoce, y acepta los términos de acceso abierto y de la licencia utilizada, que permite la publicación inicial en esta revista y la divulgación de la obra.

Cómo citar

Pachón Montes, P. (2018). La plataforma MOODLE como una herramienta de aprendizaje. Indagare, 5, 30-31. https://revistas.unibague.edu.co/indagare/article/view/77

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