D. Matos Rodríguez, «Juegos en el aula de clases: transformación de las dinámicas de aprendizaje», Indagare, n.º 3, pp. 36–37, nov. 2018, Accedido: oct. 18, 2026. Disponible en: https://revistas.unibague.edu.co/indagare/article/view/112